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宁陵职专:让职业教育为青年插上技能翅膀

老骥 韩琦 摄影:晓瑛 0
优秀企业采访调研活动之五
 
      中原企业家杂志网讯 (作者:老骥 韩琦 摄影:杨晓瑛)党的十八大以来,我国的职业教育被确立为教育完整体系上不可或缺的一种类型,其内涵也发生了革命性的变革。办好职业教育,既要适应高质量发展的新常态、科学技术进步、社会发展的需要,提高职业教育培养人才供给侧满足区域经济社会发展需求侧的程度;也要适应学生自身发展和家长对“人民满意教育”的个体需要;更要满足职业教育学生在学期间的学习、生活和其基本感受,又为职业教育学生未来工作和生活奠定基本的基础。
 

 
        久闻宁陵县职业中专是河南省职业教育特色学校及国家级重点职业中专,该校在增强职业技术教育适应性中,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,在大力培养技术技能人才等方面做出了积极的贡献。
 

 
         5月11日,以《中原企业家》杂志总编、社长李信华、副主编韩琦,奇瑞新能源汽车(河南)订单班运营总监魏文帝、运营经理马超,河南省食文化研究会秘书长夏青峰等组成的“2023优秀企业采访调研活动组”不失时机地对宁陵县职业中专进行了采访调研。受到常务副校长姚正进、副校长白晓晨等领导的热烈欢迎和亲切接待。
 

         坐落于葛天公园东侧的宁陵县职业中等专业学校,是河南省教育厅批准的宁陵县唯一 一所公办职业中等专业学校。20多年来,在当地政府的关心支持和社会各界的关注帮助下,各项教学工作有了长足的发展。特别是党的十八大以来,该校秉承习近平总书记提出的“不求最大,但求最优,但求适应社会需要”办学理念,坚持改革,锐意创新,面向社会,服务周边,因地制宜,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业、企业,积极支持职业教育,合作办学,促进了该校职业教育高质量快速发展,以实际行动和教育培养成果彰显了职业教育从“大有可为”到“大有作为”前景。
 
 
 
        李信华、魏文帝一行在对宁陵职业中专的产教融合、校企合作进行详细观摩参观后,双方举行了热情洋溢地研讨性座谈交流。
 
 
 
        李信华、魏文帝一行首先认真观看了学校宣传片。姚正进校长在欢迎辞中对李信华、魏文帝一行和各位企业家的到来表示热烈欢迎和感谢。姚正进说,宁陵职业中专经过几十年的创新发展,现已成为国家级重点职业中专、河南省示范性职业中专和河南省职业教育特色学校。除常规专业外,近年来,学校不断与企业开展校企合作,拓宽产教融合渠道,相继开设了平面设计、装潢设计、电子商务、直播电商、中餐烹饪、物流管理、工业机器人应用技术、新能源汽车、轨道交通服务与管理等校企共建专业。特别是商科专业群在产教融合服务乡村振兴和地方经济方面走在了前列,取得了良好的效果。姚正进校长表示,走产教融合、校企合作的职业教育之路,是十八大以来习近平总书记倡导的重要基本教育制度。宁陵职业中专将在成功经验的基础上,分层、分类、逐步推进升学与就业,扩大办学规模,提高办学质量,产全面推动产教融合与社会服务,把宁陵职业中专建设成一所造福宁陵、辐射周边县市、跻身全省全国典范的专科层次高等职业学校。同时,欢迎社会各界及企业家莅临本校指导、合作,共同推进职业教育向高质量发展。
 

 
        白晓晨副校长介绍了该校始终把“产教融合、校企合作、工学交替、知行合一”作为办学特色的实践,指出建设优秀中等职业学校和优质专业,为县域经济的发展和服务乡村振兴输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的职业新人是职业教育的职责之一。近年来,校企合作单位逐年增多,专业建设各具特色,尤其是商科专业群一直秉承的“集体创业、集体就业、线场教学”模式,效果逐渐凸显。
 

 
        李信华总编对宁陵职业中专多年来校企合作取得的成绩予以赞赏,对全力支持产教融合,特别是对商科专业群创新实践的大力支持表示由衷钦佩和赞扬。李信华在深入分析高等教育与就业现状后指出,党的二十大为职业教育指明了新的方向,迎来了职业教育的春天。以习近平同志为核心的党中央在高度重视职业教育的同时,非常明确地把大国工匠和高技能人才培养作为人才强国战略的重要组成部分。促进校企合作、产教融合是《中原企业家》杂志平台及融媒体的职责之一,期待宁陵职业中专在产教融合中创新,在创新中提高质量,培养出更多的大国工匠和职业技术新人,造就出一大批优秀企业家,红色企业家,伟大的企业家,为助力国家强大,社会进步做出新的贡献。
 

 
        魏文帝总监重点介绍了奇瑞新能源汽车旗下的产业布局和开封、芜湖产业重点以及生态合作伙伴在汽车产业链中的服务能力,特别是与奇瑞新能源领域形成了产教融合、校企合作的全套方案,在学生就业、实习实训和一体化教学方面积累了大量经验。他表示,希望通过这次现场交流学习的方式,在深入学习宁陵职专先进的办学理念与经验的基础上,增进互信,资源共享,务实合作。
 

 
        双方还就实习实训、就业安置、学生管理、培养方案、互访交流等方面交换了意见,并实地参观了校内的新能源汽车实训基地。

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